公明第一小学播种希望收获惊喜记光

播种希望

收获惊喜

——记光明区刘静名班主任微团队线上班会课展示活动

阳光和煦，微风不燥，正是春日好时光。为响应光明区教科院开展“名师云课堂”的号召，4月8日下午，刘静名师微团队成员、公明第一小学张惠丽老师面向全区展示了一节精彩的班会课——《播种希望收获惊喜》。

这是一节有关劳动的班会课。张老师紧扣当前劳动教育热点，结合自身的兴趣爱好，为学生亲身示范，体验劳动带来的乐趣和惊喜，收到了非常好的教育效果。

01

有趣

上课伊始，张老师用轻松活泼的歌曲《劳动最光荣》导入，一下子把学生带入愉悦的情境中。在欢快的乐曲声中，学生明白了幸福的生活要靠劳动来创造！张老师声音甜美，语言具有亲和力，符合低年段儿童的特点，营造了轻松有趣的课堂氛围。

02

神奇

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张老师先利用视频介绍向日葵的特点：向日葵的播种时间一般在每年的3、4月份，种下去以后一个星期就会发芽，向日葵的品种有很多，有矮杆观赏向日葵、高杆观赏向日葵、食用向日葵等。

然后张老师亲自示范种植向日葵的步骤：第一步松土；第二步挖一个小坑；第三步放入向日葵种子；第四步盖上一些泥土；第五步浇水。过了几天，向日葵幼苗破土而出，在雨露的滋润下静待花开，最神奇的是长出的向日葵幼苗上面还有瓜子壳呢！

03

惊喜

张老师还亲自示范怎么种芹菜。先把芹菜上面的叶子掐掉，只剩下根和茎，再把根埋进土里，过几天芹菜就抽出嫩芽啦，真是让人惊喜啊！

向日葵发芽了

种植20天后

种植35天后

在张老师的指导下，学生跃跃欲试，有的学生在家种了葱，有的种了蒜头，还有的种了空心菜呢！像空心菜、番薯叶这类植物，可以无根种植，只要有茎，就能成活，植物的生命力真是太旺盛啦！

04

收获

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这节课同学们学会了种植，收获到了劳动的快乐，他们用写日记、做手抄报等图文结合的方式，展示自己的劳动成果或感悟。

05

交流

听课老师也纷纷表示收获颇丰，大家畅所欲言，各抒己见。

张老师的课堂生动有趣，第二个环节种向日葵，老师详细讲解种向日葵后，学生非常积极，课堂气氛活跃。

张老师的语言很亲切，课堂轻松活泼，符合低年段儿童的特点，有老师和学生的种植展示，做到了理论与实践相结合。

张老师声音甜美，笑容灿烂，就像盛开的向日葵！语言亲切又很有感染力，带动了学生纷纷动手劳动，达到了班会课的预设效果。

音乐导入让课堂富有欢快气息，通过让学生观看向日葵的生长视频，激发学生对种植产生兴趣，达到了较好的课堂教学效果。

张老师的课堂生动且形象，充分发挥了学生的主体作用，孩子们亲身体验了劳动的辛苦，同时也让孩子们在劳动中热爱生活，热爱学习，让他们真正做到了知行统一。

听完张老师的班会课，感受特别深的是张老师的语言特别有亲和力，为学生创设了良好的线上学习氛围与环境。要学会种植一种植物，首先必须了解植物的特性，张老师详细地为学生讲解植物向日葵的种类以及它的自身规律。紧接着亲自示范演示如何种向日葵，让学生清晰了解过程，规范操作；演示中张老师特别注重细节，让学生短时高效的掌握种植的方法；这个环节很实用，每堂劳技课中都有必要的技能，这是每个同学都应该学习和掌握。除此之外，劳技学习掌握方法不是每个学生都能一蹴而就，张老师还充分发挥评价的导向和激励作用，在学生展示的环节，给予学生肯定，让学生有成就感；学生遇到问题，老师也及时进行指导，让学生感受劳动的乐趣。短短的一节课，张老师的课不仅培养学生的动手能力，还倡导学生养成热爱生活、热爱劳动的优良品质。

张老师声情并茂，笑容灿烂，极富感染力！并且课堂形式多样，学生也都在老师的鼓励下更愿意去展现自己，积极地参与到劳动中去。

文字

李艳红

图片

微团队成员

编辑

吴帆

校稿

刘静

审核

谢晚姣